和风中学2005学年德育名师风采

深化名师工程,促进我校德育工作更上一层楼


两年来,我校在“爱心教育”、“平等的师生关系,互动的教学模式”的理念指导下,各项工作开展得井井有条,并取得了可喜的成绩。德育名师工程启动后,经验丰富的教师以点带面,真正起到了带头作用,促进了德育科研活动。年轻教师尤其是年轻班主任参与德育科研蔚然成风。可以说,德育工作在实践中结出了累累硕果。
为了工作更上一层楼。本学年学校继续打造名师工程。
一、 本学年德育名师工程的内容:
1、由级组推荐、学校聘任一批具有丰富的德育工作经验,同时又勇于探索,善于总结,具有较强创新意识和创新能力的教师为德育名师。
2、德育名师每学期承担一定的德育科研课题任务,要勇于突破传统的德育教育模式,与时俱进地探讨德育新理念、新思路,以推动新时期学校德育工作的开展。
3、德育名师担负指导、培训青年班主任工作的任务,以极大的热情充分调动我校教师参与德育教育的积极性,打造一支优秀的德育工作队伍,推动我校德育科研水平的大幅度提高,促进我校德育工作更上一层楼。
二、名师推介:

张日延:中共党员,中学一级教师,担任过5年的班主任工作,4年的级组长工作。所撰写的教学论文在国家、省、市论文评比中获奖。致力于教育规律的实践和探索,坚持“动之以情,晓之以理”,“教书育人,关心后进,抓两头,促中间,分类施教”等策略,主张班主任工作旨在“培养人,就是培养他对前途的希望”,“环境造就人,管理出效益”并为此作出了不懈的努力,取得了可喜的成绩。

教学格言:用真挚的爱去温暖学生,

以忘我工作的精神来体现人生价值。


尹惠民

:1997年毕业于湖南师大,一直任教于和风中学。从教8年,任班主任7年,中学数学一级教师。现任学校数学科组长、高三6班班主任。0105连续4年带毕业班并任班主任,成绩突出,有口皆碑,所带班级,频出亮点,届届创新高。德育方面,勤经营,巧构思,与生为友,尊重学生,爱心为先,重在沟通,和谐共进,身教重于言教。我的信念是:捧一掰心香,孕五湖学子。



严权才:从事教学工作9年,一直担任班主任工作,积累了丰富的教学教育经验。积极开展德育教育、理论研究,积极关注师生的道德建设、关注最新教学教育信息。在转化学生思想,促进学生全面发展方面有独到的见解,多次获得市、区先进班主任称号。
教育者在关心人的每个方面特征完善的同时,任何时候不要忽略人的所有方面和特征的和谐,而起主要作用、主导成分是德育。

 



邱志坚:中共党员,大学本科学历,中学语文高级教师,广东省中青年教师培训班学员。有3年班主任、7年级组长,7届毕业班教学经历,多次获校、区“优秀班主任”称号,德育目标责任一等奖等,《授之以渔》等多篇德育论文获区、市不同等次奖励。

最喜欢的格言:没有爱心就没有教育。




王安莉,中共党员毕业于陕西师范大学数学系,获理学学士学位,求实、求真、求新、求活是我教学追求的目标,勇做教学改革的探索者,不断转变教育观念,探讨教学方法,加强教学反思,其教学理念是:情境中切入,生活中取材,活动中探究,发现中感悟,反思中升华。誓将爱洒向每一片绿叶,关心每一个学生的健康成长!


敖燕红:19957月毕业于长春师范学院中文系,文学学士。毕业后在斗门区横山中学任教,其间,担任班主任工作5年,并兼任年级组长2年,语文科组长工作3年,曾多次承担县区级的德育研讨示范课;99年获斗门区“优秀班主任”称号;01学年获斗门区“先进教师”称号;20018月调入斗门中学任教,一直担任班主任。现已获得中学语文一级教师的专业技术资格。

追求理解、尊重学生,赢得学生的理解、尊重;工作中实践、追求朋友式的师生关系,收获许多快乐!


赵全兰,2000年毕业任教至今,我把爱写在生命里,以我的真情投入这个事业,以微笑面对学生,努力使自己成为一个大家满意的人民教师。我坚信:努力做了不一定成功,但是不做就一定不会成功,付出了,才无愧于自己。

教育教学格言:不同的学生,不同的要求;不同的方法,不同的收获!


朱文靖:中教英语一级。数年班主任、数年级组长、数个高中小循环的工作经历。认为高中生涯是人的性格的重要形成时期。故推崇:勿以善小而不为,勿以恶不而为之。


袁静:湖北黄冈人,20006月毕业于华中师范大学化学系,同年7月任职于和风中学。现担任和风中学化学科科组长。2001年开始担任班主任,其中20042005学年担任毕业班的班主任,一直信奉以“爱”和“严”对待学生,注重养成教育。2002年被评为转化后进生优秀班主任,同年在学校班主任德育工作中获三等奖。在班主任工作方面得到学校肯定。